Semana da criança

HOMENAGEM DO CAPSI ESTUDANTE NOGUEIRA JUCÁ À TODAS AS CRIANÇAS -

SERES PEQUENINOS, RAZÃO DE NOSSO TRABALHO, DEDICAÇÃO,

CUIDADO E ALEGRIA.

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!

É Bom Ser Criança

(Toquinho)

É bom ser criança,

Ter de todos atenção.

Da mamãe carinho,

Do papai a proteção.

É tão bom se divertir

E não ter que trabalhar.

Só comer, crescer, dormir, brincar.

É bom ser criança,

Isso às vezes nos convém.

Nós temos direitos

Que gente grande não tem.

Só brincar, brincar, brincar,

Sem pensar no boletim.

Bem que isso podia nunca mais ter fim.

É bom ser criança

E não ter que se preocupar

Com a conta no banco

Nem com filhos pra criar.

É tão bom não ter que ter

Prestações pra se pagar.

Só comer, crescer, dormir, brincar.

É bom ser criança,

Ter amigos de montão.

Fazer cross saltando,

Tirando as rodas do chão.

Soltar pipas lá no céu,

Deslizar sobre patins.

Bem que isso podia nunca mais ter fim.

O CAPSi comemorou o dia da criança realizando passeios, atividades lúdicas e distribuição de brinquedos, além de suas atividades e atendimentos regulares, durante a semana do dia 12 de outubro de 2010.

Registro do passeio ao Zoológico de Fortaleza - equipe CAPSi, crianças e familiares.

Sucesso do I Encontro de CAPS SER III

I ENCONTRO DE CAPS SER III / UFC

ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL

16 e 17 de Setembro

Nós, equipe do CAPSi, organizadores do Encontro, agradecemos à todos pela participação. Sem a contribuição de todos, não teríamos o mesmo resultado. Agradecemos às empresas que apoiaram sua realização, aos convidados de conferências e mesas redondas pelo conhecimento e experiências compartilhados, aos autores dos trabalhos expostos, aos profissionais de outros Municipios que vieram à Fortaleza prestigiar o evento e à todos que tiveram o interesse e a disponibilidade de discutir, nesses dois dias, a Saúde Mental.

Esperamos que esse tenha sido apenas o primeiro.

ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL

I ENCONTRO DOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL UFC/SER III

16 E 17 DE SETEMBRO DE 2010

PROGRAMAÇÃO

16/09 /2010

08h00min - Credenciamento

08h30min - Sessão de abertura

Fabíola Benevides Bonfim, Lúcia Sampaio, Ana Nery Feitosa (Coordenadoras dos CAPS)

Evelyne Bastos (Colegiado de Saúde Mental/SMS)

Antônio Mourão Cavalcante (Psiquiatra e Chefe do Serviço de Psiquiatria HUWC/UFC)

Coordenação da mesa: Regina Elias (Coordenadora Saúde Mental/SER III)

09h15min - Conferência: CAPS: ainda do outro lado da rua?

Antônio Mourão Cavalcante (Psiquiatra e Chefe do Serviço de Psiquiatria HUWC/UFC)

Coordenação da mesa: Regina Elias (Coordenadora Saúde Mental/SER III)

10h00min - Coffe Brake

10h30min - Mesa Redonda: Transtornos Psicóticos ao longo do ciclo vital

Psicose da Infância e Adolescência - Maria Gardênia Amorim (Psiquiatra CAPSi SER IV/ NAIA/HSMM)

Psicose na Vida Adulta - Eugênio Campos (Psiquiatra/UFC)

Psicose na Velhice - Frederico Emmanuel Araújo (Psiquiatra CAPS G SER V / Professor UFC

Coordenação da mesa: Aracy Pinto Pinho Jatai (Psicóloga CAPS G/UFC/SER III)

12h00min - Exposição de trabalhos realizados nos CAPS e Feira de Artesanato (COOPCAPS e Usuários)

Tarde
13h30min - Exposição de pôsters
14h00min - Conferência: Problemas de conduta na infância e adolescência

Ana Maria Zuwick (Psiquiatra CAPSi/UFC/SER III)

Coordenação da Mesa: Andréa Cavalcante (Terapeuta Ocupacional CAPSi/UFC/SER III)

15h00min - Conferência: Avaliação e manejo do risco de suicídio

Cleto Pontes (Psiquiatra, Professor /UFC)

Coordenação da mesa: Marga Amaral (Psiquiatra CAPS G/UFC/SER III)

16h00min – Intervalo

16h30min - Apresentação de caso clínico dos CAPS UFC/SER III

Apresentadora: Rebeca Torres (Assistente Social CAPSi e AD/UFC/SER III)

Supervisora: Marga Amaral (Psiquiatra CAPS G/UFC/SER III)

Coordenação da mesa: Lúcia Sampaio (Enfermeira HUWC e Coordenadora CAPSi/UFC/SER III)

17h30min - Mesa Redonda: Recursos terapêuticos em Saúde Mental

Inclusão Produtiva: meu primeiro emprego - Tatiana Vasconcelos Lima (Terapeuta Ocupacional CAPS G/UFC/SER III) e Lidiane Marha de S. Oliveira (Enfermeira CAPS G/UFC/SER III)

Oficinas complementares - Rebeca Torres (Assistente Social CAPSi e AD/UFC/SER III)

Oficinas ecológicas em saúde mental - Magda Alves de Carvalho (Terapeuta Ocupacional CAPS G/UFC/SER III e Enfermeira).

Grupo de resgate da autoestima para adolescentes - Emídio Misici (Psicólogo CAPSi/UFC/SER III)

Redução de Danos no CAPS AD - Antônio Fábio Coelho Paz (Psicólogo CAPS AD/UFC/SER III)

Coordenação da mesa: Socorro de Oliveira Santos (Enfermeira HUWC e CAPS AD/UFC/SER III)

Data: 17/09/2010

Manhã
08h30min - Conferência: Saúde Mental na Atenção Básica

Marcelo Brandt Fialho (Psiquiatra, Coordenador do Núcleo de Saúde Mental da Secretaria de Saúde do Estado do Ceará)

Coordenação de mesa: Ana Carla Batista Zanela (Assistente Social CAPS G/UFC/SER III)

09h30min – Apresentação de Caso Clínico da Atenção Básica

Apresentador: Dayvison Roberto Nobre Alves (Médico do PSF Anastácio Magalhães)

Supervisor: José Alves Gurgel (Psiquiatra. Professor/UFC)

10h30min – Intervalo

11h00min - Conferência: Evidências das Comunidades Terapêuticas e sua integração na rede

Alexandre Menezes Sampaio (Psiquiatra, Professor/UNIFOR, Coordenador da Residênca Médica/HSMM)

Coordenação de mesa: Ana Nery Feitosa (Terapeuta Ocupacional e Coordenadora do CAPS AD/UFC/SER III)

12h00min - Exposição de trabalhos realizados nos CAPS e Feira de Artesanato (COOPCAPS e Usuários)


Tarde
13h30min - Conferência: Saúde Mental na Atenção Básica: desafios e possibilidades

Érica de Castro Duarte (Enfermeira UBASF Recamonde Capelo)

Camila Marques da Silva Oliveira (Enfermeira UBASF Recamonde Capelo)

14h30min - Conferência: CAPS: boas histórias e outras histórias

Paulo Rodrigues Nunes Neto (Psiquiatra CAPS G e AD/UFC/SER III)

Coordenação da mesa: Fabíola Benevides Bomfim (Assistente Social e Coordenadora CAPS G/UFC/SER III)

15h30min – Intervalo

16h00min - Mesa Redonda: Recursos terapêuticos em Saúde Mental

COOPCAPS: inclusão social através do trabalho cooperativo - Francisco Ronaldo Ramos Vieira (Artista Plástico CAPS G/UFC/SER III)

Contação de História - Andréa Cavalcante (Terapeuta Ocupacional CAPSi/UFC/SER III)

Trabalhando com Família - Lana Viot (Psicóloga CAPSi/UFC/SER III)

Trabalho Processivo - Raul Monteiro (Psicólogo CAPSi e AD/UFC/SER III)

Assistência psicossocial à primeira infância: as madrinhas do desenvolvimento infantil – Eriton Araújo (Psicanalista – PADIN – IGUATU,CE)

Coordenação da mesa: Germana Gomes Cabral (Assistente Social CAPSi/UFC/SER III)

17h30min: Sessão de Encerramento

Normas para submissão de trabalhos. Modalidade: Pôster

I ENCONTRO DOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL UFC/SER III ABORDAGEMMULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL

Formatação do resumo: no máximo até 300 palavras, espaço simples, fonte Times New Roman, tamanho 12.

O resumo deverá conter: título, autoria, instituição, sendo estruturado em:Introdução, Desenvolvimento (fundamentação teórica, metodologia e resultados), Conclusão e Referências;

Cada autor(a) poderá inscrever até 2 (dois) pôsters;

Um dos autores deverá permanecer junto ao Pôster durante a sessão de apresentação;Formatação do Pôster:

Dimensões: largura de 0,90 cm e altura de 1,20 cm, contendo identificação do pôster com título, autor(es), vinculação institucional; Introdução, desenvolvimento (fundamentação teórica, metodologia e resultados), conclusão e referências;

Data limite para envio dos resumos: 25/08/2010, pelo e-mail capsadufc@hotmail.com

Adiada data para submissão de trabalhos

A data para submissão de trabalhos no I Encontro de CAPS SER III - UFC foi adiada para dia 25/08/2010.

Atenciosamente,

Normas para submissão de trabalhos. Modalidade: Pôster

I ENCONTRO DOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL UFC/SER III
ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL


Formatação do resumo: no máximo até 300 palavras, espaço simples, fonte Times New Roman, tamanho 12.

O resumo deverá conter: título, autoria, instituição, sendo estruturado em:
Introdução, Desenvolvimento (fundamentação teórica, metodologia e resultados), Conclusão e Referências;

Cada autor(a) poderá inscrever até 2 (dois) pôsters;

Um dos autores deverá permanecer junto ao Pôster durante a sessão de apresentação;

Formatação do Pôster:

• Dimensões: largura de 0,90 cm e altura de 1,20 cm, contendo identificação do pôster com título, autor(es), vinculação institucional;
• Introdução, desenvolvimento (fundamentação teórica, metodologia e resultados), conclusão e referências;

Data limite para envio dos resumos: 20/08/2010, pelo e-mail capsadufc@hotmail.com

I ENCONTRO DOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL UFC/SER III - ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE MENTAL

Fortaleza será sede do II Encontro Nordestino de CAPS Infantil

A equipe do CAPSi Estudante Nogueira Jucá teve participação ativa no I Encontro Nordestino de CAPS Infantil, ocorrido em Campina Grande - PB neste ano. E é com imenso prazer que voltamos à Fortaleza com uma missão maravilhosa: Organizar o II Encontro Nordestino de CAPSi em 2011.
A organização já teve início.
Esperamos manter a qualidade vista no primeiro.

Apresentação de trabalho de profissionais do CAPSi no Congresso Nacional de Saúde Mental realizado no Rio de Janeiro / Maio 2010

Título: PSICOMOTRICIDADE EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE(TDAH)

Autores: Andréa Adriano Cavalcante
Lucia Maria Sampaio de Pinho Pessoa
Myrna de Menezes Lopes

Crianças com diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade(TDAH), é uma realidade cada vez mais freqüente na nossa rotina em um CAPS infantil. Estas crianças apresentam desatenção, agitação, e um comportamento impulsivo, muitas vezes agressivo frente a uma situação, o que pode levar a uma inadaptação social. Dessa forma, faz-se necessário uma intervenção psicomotora que permita uma associação de corpo e psiquismo, desenvolvendo os sentidos, a afetividade, a linguagem, a motricidade e a inteligência, num processo contínuo de interação. Tais atividades fornecem oportunidade de desenvolver o comportamento de crianças, compensando condutas inadequadas e inadaptadas em diversas situações, facilitando a sua relação consigo, com o outro e com o grupo. O objetivo deste trabalho foi o de ressaltar a importância da aplicação da psicomotricidade em um grupo de crianças com TDAH. A metodologia foi conduzida por acompanhamentos semanais de 10 crianças, de 06 a 10 anos, no período de 03 meses. Nos resultados é observada a evolução na atenção, concentração, memorização, socialização e organização corporal, além de ganhos quanto ao respeito e responsabilidade por si e pelo outro. Diante da análise realizada, a intervenção inicial ocorreu com dificuldades, necessitando de adaptações e adequações diante da distração e do déficit de aceitar regras e limites. A teoria de Piaget defende a transformação do organismo em função do meio e do movimento frente ao outro, através do equilíbrio, da adaptação motora e intelectual. Portanto, a intervenção psicomotora através de suas atividades estimuladoras, contribui para a melhora da conduta da criança, trabalhando as funções motoras, afetivas, cognitivas e sociais.

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, é uma condição neurobiológica que apresenta três características principais: desatenção, hiperatividade e impulsividade. Estas características que podem se apresentar de modo isolado ou combinado, e que prejudicam a interação social e com familiares das crianças ou adolescentes, geram dificuldades emocionais em seus relacionamentos e baixo desempenho escolar, segundo Rohde ( 1999).

Se caracteriza por uma combinação de sintomas:

• Hiperatividade,
• Impulsividade e
• Desatenção.


Existem três subtipos de TDAH:

• Forma predominantemente hiperativa/impulsiva;
• Forma predominantemente desatenta;
• Forma Combinada.


SINTOMAS

Hiperatividade:

• Agitar as mãos, os pés ou se mexer na cadeira;
• Abandonar a cadeira em sala de aula ou em outras situações nas quais se espera que permaneça sentado;
• Correr ou escalar em demasia em situações nas quais isto é inapropriado;
• Falar em demasia;
• Dificuldade em brincar ou envolver-se silenciosamente em atividades de lazer;
• Estar freqüentemente “a mil” ou muitas vezes agir como se estivesse “a todo vapor”.

Impulsividade:

• Apresentar constante dificuldade em esperar sua vez;
• Freqüentemente interromper ou se meter e assuntos alheios ;
• Responder perguntas de modo precipitado antes mesmo delas terem sido concluídas.

Desatenção:


• Ter dificuldade em prestar atenção a detalhes;
• Parecer não escutar quando lhe dirigem a palavra;
• Não seguir instruções e não terminar tarefas escolares ou lúdicas;
• Evitar ou relutar em envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante;
• Ser facilmente distraído por estímulos alheios átarefa;
• Perder coisas necessárias para tarefas ou atividades;
• Apresentar esquecimento em atividades diárias;
• Dificuldade em organizar tarefas e atividades.


DIAGNÓSTICO DO TDAH

• Pelo menos 6 dos sintomas de hiperatividade, impulsividad e ou desatenção devem estar presentes,
• É importante considerar a duração, freqüência e intensidade dos mesmos;
• Considerar o grau de prejuízo dos sintomas;
• A avaliação diagnóstica deve envolver os pais, a criança e a escola (professores).

CONSEQUÊNCIAS:

• Baixo desempenho escolar;
• Dificuldade de relacionamento;
• Interferência no desenvolvimento educacional e social;
• Predisposição à distúrbios psiquiátricos.

Ser autista

“Ser autista não significa não ser humano. Mas significa ser estrangeiro.
Significa que, o que é normal para as outras pessoas não é normal para mim, e, o que é normal para mim, não o é para as outras pessoas.
De alguma forma, estou terrivelmente mal equipado para sobreviver neste mundo, igual a um extraterrestre isolado, sem manual de orientação. Mas a minha personalidade está intacta. A minha individualidade está intocada. Encontro grande valor e significado na minha vida e, não desejo ser curado de mim mesmo...
Reconheça que somos igualmente estranhos um para o outro, que os meus modos de ser, não são meramente uma versão danificada dos seus... Questione os seus preconceitos. Defina os seus termos. Trabalhe comigo para construirmos pontes entre nós”.

(Jim Sinclair, 1992) Jim Sinclair é autista

Dia das Mães

Mãe, você é a sabedoria que eu precisava nos meus dias,
para que eu pudesse aprender com você tanta coisa,
principalmente a amar.

Você é toda amor, é pura beleza, irradia paz e é portadora
de coisas belas, que o dinheiro nao compra, e ninguém
consegue levar.

Por amar tanto você, é que hoje eu falo do meu amor,
que ficou de ser falado um dia, mas ainda ha tempo de
eu lhe dizer, que você é o meu maior tesouro.
O maior presente que Deus me deu.

Gostaria que todas as mães fossem como você,
cheia de amor pela vida, pelo que faz, pelos filhos,
um exemplo a ser seguido por tantos, mas eu tenho você
e sou muito feliz.

Que Deus a abençõe, e perpetue o seu amor.

Mãe grandiosa, imagem da mãe de Nosso Senhor.
Amo você, e lhe dedico todos os dias do meu viver.

Felicidades mãe.

Parabéns pelo seu dia

Sejam bem vindos ao nosso Blog!

:)